Euh... nee ik wil jouw eindscriptie niet schrijven, ik heb al genoeg moeite met m'n eigen scriptie.
Ik heb wel vast geprobeerd wat tips en ideeen voor je te bedenken.
Je zou op zoek kunnen gaan naar oude scripties en die voor iedeeen door kijken. Als je dan een onderwerp vindt wat jou heel erg aan staat kun je een soort van vergelijkend warenonderzoek doen. Vergelijken van de stand van zaken van toen en de stand van zaken nu.
Zelf had ik bij mijn eigen sriptie onderwerp m'n onderzoeksvraag veel te breed. Dit heb ik geprobeerd om kleiner te maken door steeds er over te brainstormen en steeds te kijken naar welke kleine stukjes van de zin kleiner kunnen.
Filosoferen met kinderen is inderdaad erg leuk. Hoe je dat in een sriptie kunt verantwoorden is inderdaad een stuk lastiger. Ben toch nog tot een ideetje gekomen.
Wat is de visie van de verschillende onderwijssystemen ten aanzien van het filosoferen met kinderen? Het filosoferen met kinderen zul je waarschijnlijk dan nog wel kleiner moeten maken, dit door duidelijk te maken wat jij hier onder verstaat. (Daar kun je meteen een onderdeel van je scriptie aan weidden.)
Het is dan nuttig voor een grotere groep, omdat het verschillende onderwijssystemen met elkaar vergelijkt. Het is wetenschappelijk onderbouwd omdat je de visies van de grondleggers van de verschillende onderwijssystemen vergelijkt, dit is uit de literatuur te halen en is dus wetenschappelijk onderbouwd (lijkt mij).
Je kunt ook in plaats van filosoferen met kinderen het meer richten op de verschillende ideeen van kinderen. Je zou dan iets kunnen krijgen als:
Wat is de visie van de verschillende onderwijssystemen op de eigen inbreng van de kinderen binnen het onderwijs?
Een paar andere ideeen zijn:
* Het overheidsbeleid verandert constant, ook ten aanzien van het onderwijs. Wat is de invloed of wat kan de invloed zijn van het overheidsbeleid van deze regering op het onderwijs? Dit kun je bijvoorbeeld nog kleiner maken door een klein stukje overheidsbeleid te nemen dat speciefiek geld voor een bepaalde doelgroep, een bepaalde tak van onderwijs.
* Tegenwoordig word veel integratie gestimuleerd van "gehandicapte kinderen" in het normale reguliere onderwijs. (Rugzakbeleid heet dat dacht ik.) Wat is de invloed van het rugzakbeleid op de verschillende betrokkenen? Invloed op ouders, invloed op gehandicapte kinderen en niet-gehandicape kinderen, invloed op de docenten, invloed op de manier van lesgeven, visie van deskundigen hier op, hoe verloopt dit beleid totnogtoe, enz.
* Op dit moment zijn veel mensen bezig met het spirituele (niet alleen op deze site) en word hier ook veel over geschreven in boeken, tijdschriften en internet. Begrippen als Nieuwetijdskinderen, sterrekinderen, enz. krijgen steeds meer bekendheid. Je zou dan kunnen komen op iets als de volgende onderzoeksvraag: Op welke manier krijgen spirituele begrippen een plaats in het huidige onderwijs?
Ik merk dat mijn laatste ideeen zo wat "losse brainstormen" zijn die niet echt aansluiten op wat jij zelf zei, hier heb je dan ook waarschijnlijk niet veel aan. Het belangrijkste vind ik om iets te zoeken waar jouw eigen interesse naar uit gaat. Je moet iets kiezen wat je voor jezelf kunt doen anders verlies je snel je interesse en kan het moeilijker worden om goed bezig te zijn met je scriptie.
Ben benieuwd of je hier iets aan hebt.
In elk geval succes gewenst met je scriptie!
|
